Ejercicio 3

Terrorismos 

¿QUE ES?

   El terrorismo es un concepto que hace referencia al uso de violencia o amenaza de violencia por parte de individuos o grupos contra otros individuos o sectores de una sociedad a los efectos de coaccionar a gobiernos o entidades políticas a responder a demandas de orden político, social o religioso  

PRINCIPALES GRUPOS

 AL QAEDA:

    fundado en 1988, por el saudí osama bin laden  , tiene como principal objetivo el establecimiento de un califato islámico a lo largo de todas las regiones musulmanas del mundo. En este sentido, su lucha se centra contra las potencias occidentales, a través de una radical y desviada interpretación del concepto “Yihad”.

   Opera en: Magreb, Cuerno de África, Medio Oriente, Península Arábiga, Asia Central, Sudeste Asiático y algunas zonas de Europa.

   Filiales: Al Qaeda del Magreb Islámico (ex Grupo Salafista para la Predicación y el Combate), Al Qaeda-Iraq, Al Qaeda-Península Arábiga. Se especula que tendría otras ramas en el Sudeste Asiático, Asia Central e incluso en la triple frontera Argentina, Brasil, y Paraguay.

Modo de ataque: secuestro de occidentales, ataques selectivos y atentados masivos.

Lashkar-e-Tayyiba: 

  de carácter islamista radical, surgió a mediados de la década de 1990. A partir de entonces ha luchado por la liberación del estado de Kashmir (India), razón por la cual ha realizado diversos atentados masivos y ataques selectivos contra fuerzas indias.

Opera en: Paquistán (capital) y zona fronteriza indo-paquistaní

Modo de ataque: atentados masivos y asesinatos selectivos

Abu Sayyaf: 

  grupo separatista filipino, que pretende crear un estado islámico independiente en el sur de Filipinas. Funciona como tal desde inicios de la década de 1990 y tiene relaciones con la Jemaah Islamiya.

Opera en: Sur de Filipinas

Modo de ataque: secuestros, asesinatos selectivos y atentados masivos.

Jaish-e-Mohammed: 

  su creación fue a comienzos de la década de 2000 y su objetivo es unificar Paquistán con la disputada zona de Kashmir (India y Paquistán tienen un largo contencioso en esta región).

Opera en: Paquistán y, últimamente, Afganistán.

Modo de ataque: atentados suicidas contra blancos específicos (gobierno, policía, etc.).

Hizbullah: 

   normalmente se establece 1982 como la creación de este grupo, que nació en respuesta a la invasión israelí del Líbano. Fiel defensor de Palestina, Siria e Irán. Sus grandes rivales son Estados Unidos e Israel, aunque también ha tenido camaleónicas posturas ante el gobierno libanés.

Opera en: sureste de Líbano y Beirut (capital del país).

   Modo de ataque: secuestros y objetivos específicos, normalmente blancos estadounidenses o israelíes.

Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC): su historia comienza en 1964, momento en el cual iniciaron en forma independiente su lucha armada de carácter ideológico. Con el tiempo, las FARC forjaron alianzas con algunos “capos” del narcotráfico. Sus rivales son el gobierno de Colombia y Estados Unidos.

  Opera en: en diversas zonas de Colombia, normalmente rurales. También registra actividad en países fronterizos (Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela)

   Modo de ataque: tras dejar atrás los atentados con bomba y los asesinatos selectivos, se enfocó en los secuestros y la lucha de guerrillas.

MOTIVOS

    Diversos motivos inspiran a los terroristas. Los estudiantes del terrorismo los clasifican en tres categorías: racional, psicológico, y cultural. Un terrorista puede ser formado por combinaciones de éstos.

• Motivación Racional:

El terrorista racional piensa con sus metas y opciones, haciendo un análisis de costes y beneficios. Él intenta determinarse si hay maneras menos costosas y más eficaces de alcanzar su objetivo que terrorismo. Para evaluar el riesgo, él pesa las capacidades defensivas de la blanco contra sus propias capacidades para atacar. Él mide las capacidades de su grupo para sostener el esfuerzo. La pregunta esencial es si el terrorismo trabajará para el propósito deseado, dado condiciones sociales en ese entonces. El análisis racional del terrorista es similaral de un comandante militar o de un empresariode negocio que considera líneas de conducta disponibles.

• Motivación Psicológica

La motivación psicológica para el terrorismo deriva del descontento personal del terrorista con su vida y las realizaciones. Él encuentra su razón en la acción dedicada del terrorista. Aunque no se encuentra ninguna sicopatía clara entre terroristas, hay un elemento casi universal en ellos que puedan ser descritos como " los terroristas verdaderos ." Incluso no consideren que pueden ser incorrectos y que otros visión puede tener cierto mérito. Los terroristas tienden para proyectar sus propias motivaciones antisociales sobre otras, el crear polarizado " nosotros contra ellos " perspectiva. Atribuyen solamente motivos malvados a cualquier persona exterior su propio grupo. Esto permite a los terroristas deshumanizar a sus víctimas y quitar cualquier sentido de laambiquedad de sus mentes.

• Motivación Cultural

El tratamiento de la vida general e individual en detalle es una característica cultural que tiene un enorme impacto en el errorismo. En las sociedades en donde la gente se identifica en términos de la calidad de miembro de grupo (familia, clan, tribu), puede haber una buena voluntad para sacrificarse. Ocasionalmente, los terroristas parecen ser impacientes para dar sus vidas por su organización y causa.

PRINCIPALES ATAQUE 

 1.- Ataques 9/11

Fue un ataque terrorista dirigido contra las torres gemelas del World Trade Center la deNueva York. Murieron 2.993 personas.

2.- Bombardeos en Yazidi

Fueron ataques con bombas en las comunidades de Yazidi en el año de 2007. Aquí se perdieron la vida de 796 personas.

3.- Masacre en Beslán

Sucedió en el año de 2004 en un colegio de Beslán, al norte de Rusia, cuando un grupo deterroristas musulmanes secuestran el lugar matando a 366 ersonas, más de la mitad eran niños.

4.- Bomba en la embajada de E.U en Nairobi

Un coche bomba colocado frente a esta embajada en el 2008 dejo 303 muertos.

5.- Vuelo 103 de Pan Am

En el avión viajaban 259 pajeros y 11 más en tierra como consecuencia también de un ataque terrorista.

6.- Bombardeo en Beirut

Como consecuencia de los intensos bombardeos de Israel sobre esta zona de Líbano, murieron 241 personas.

7.- Ataque en Bali

En el año 2002 se registro el que es considerado el acto terrorista más mortal en la historia de Indonesia. Murieron más de 200 personas.

8.- Atentados 11-m, Madrid

 Se llevaron a cabo en cuatro trenes en las inmediaciones de Madrid por terroristas yihadistas perdiendo la vida 191 personas.

9.- Bomba en Oklahoma

En este edificio federal de los Estados Unidos Timothy McVeigh coloco un coche bomba ocasionando la muerte de 169 personas.

10.- Atentado Superferry 14

La bomba oculta en un aparato de televisión provoco un agujero en la embarcación matando a 116 personas.

REFERENCIAS

• ... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/politica/terrorismo.php
• http://www.loquenosabias.net/los-10-peores-ataques-terroristas-en-el-mundo/

Ejercicio 2

ARMAS DE DESTRUCCIÓN MASIVA

¿QUE SON ?

Las armas de destrucción masiva son armas diseñadas para matar a un gran cantidad de personas, dirigidas tanto a civiles como a militares. Estas armas no se utilizan generalmente en un objetivo muy específico, sino más bien sobre un área extendida más allá del radio de una milla, con efectos devastadores en las personas, infraestructura y medio ambiente.

SE CLASIFICAN EN 

- Nucleares:

• Bomba A o bomba atómica (fisión nuclear)
• Bomba H o bomba de hidrógeno (fusión nuclear)
• (ambas producen una gran destrucción y exterminio de seres vivos)
• Bomba de Neutrones (bomba H modificada)
• (produce destrucción parcial y exterminio de seres vivos)

- Químicas:

• elaboradas con sustancias químicas.
• (no producen destrucción, pero si exterminio)

- Biológicas: 

• elaboradas con agentes naturales suceptibles de ser cultivados en laboratorio, como virus, bacterias, hongos, parásitos y toxinas.
• (no producen destrucción, pero sí exterminio)

TRATADO DE DESARME MUNDIAL

   El Departamento de Asuntos de Desarme fue establecido en enero de 1998 como parte del programa de reforma del Secretario General según su informe A/51/950 a la Asamblea General. Originariamente fue creado en 1982 por recomendación del segundo período extraordinario de sesiones de la Asamblea General dedicado al desarme (SSOD-II), el cual funcionó como un departamento hasta 1992. Desde 1992 hasta finales de 1997, fue un Centro dentro del Departamento de Asuntos Políticos. A partir de entonces, se convirtió en el Departamento de Asuntos de Desarme y en el año 2007 se transformó en la actual Oficina de Asuntos de Desarme de las Naciones Unidas (UNODA).

   La Oficina promueve los objetivos de desarme nuclear y no proliferación, y el fortalecimiento de los regímenes de desarme con respecto a otras armas de destrucción en masa, armas químicas y biológicas. Fomenta, además, las iniciativas de desarme en el ámbito de las armas convencionales, en especial de las minas terrestres y las armas pequeñas, que son el tipo de armas preferidas en los conflictos contemporáneos.

   La Oficina presta apoyo sustantivo y de organización a la labor de formulación de normas sobre desarme, a través de la Asamblea General y su Primera Comisión, la Comisión de Desarme, la Conferencia de Desarme y otros órganos. Promueve medidas de desarme, a través del diálogo, la transparencia y el fomento de la confianza en cuestiones militares, además de alentar las iniciativas regionales de desarme; dichas iniciativas incluyen el Registro de Armas Convencionales de las Naciones Unidas y los foros regionales. También suministra información sobre las iniciativas de desarme de las Naciones Unidas.

   La Oficina fomenta además la elaboración y aplicación de medidas concretas de desarme tras un conflicto, como el desarme y la desmovilización de los excombatientes y el apoyo a su reintegración en la sociedad civil.

REFERENCIAS

http://www.un.org/es/disarmament/

Ejercicio 1

El atentado del maratón boston 

Responsables:

   Tsarnaev, de 21 años, ya había sido declarado culpable de todos los 30 cargos de los que estaba acusado el pasado 15 de abril.

   El atentado contra el maratón de Boston en 2013, cuando Tsarnaev tenía 18 años, dejó tres muertos y 264 heridos, entre ellos 17 que perdieron una extremidad.

   El autor del ataque del maratón de Boston en 2013, Dzokhar Tsarnaev 19, fue encontrado culpable en los 30 cargos que se le acusan, siendo elegible a la pena de muerte.

Motivos:

  "El acusado trajo el terrorismo en los patios y calles principales", dijo el lunes el fiscal federal adjunto Aloke Chakravarty. "El acusado pensó que sus valores eran más importantes que las personas que lo rodean. Quería despertar los muyahidines, los guerreros santos, por lo que optó por el Día del Patriota en el maratón", un momento para que las familias se reunen para observar el evento.

Heridos del atentado:

   Fue uno de los ataques más sangrientos registrados en suelo estadounidense desde los del 11 de septiembre de 2001 contra las Torres Gemelas de Nueva York y el Pentágono.

   Dos explosiones en la línea de meta del maratón de Boston, el más importante en Estados Unidos, causaron la muerte de tres personas y heridas a al menos 144, informó este lunes la policía de Boston.

Acusación:

  Tsarnaev, de 21 años, enfrenta 30 cargos criminales, y 17 de ellos conllevan la pena de muerte. El mismo jurado debe decidir ahora si lo sentencia a muerte o a cadena perpetua sin posibilidad de libertad condicional.

  El joven, de origen checheno, también está acusado de disparar y matar a un policía tres días después que dos bombas estallaron cerca de la línea de llegada de la maratón.

Referencias 

http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/05/150515_condena_tsarnaev_boston_az

Navegadores Web

1. Google Chrome

      Se trata del navegador web de Google que se ha hecho rápidamente con una cuota inmensa de usuarios gracias a su sencillez, rapidez y estabilidad. Destaca también por la gestión de sus pestañas así por su alta capacidad de personalización a través de temas y extensiones.

Ventajas:

- Su interfaz es agradable y solo tiene lo escencial por lo cual hay un gran espacio de pantalla

- Si abres una pestaña nueva te aparece las 9 paginas q mas visitas

-Un poco mas rápido 

- Consume menos recursos de la computadora que mozilla firefox

- Interacción de la barra de estado con el mouse

- Busca y navega Internet desde una sola barra

-navegador incognito

Desventajas

-No tiene marcadores dinamicos

-Ocupa gran cantidad de memoria RAM

-Al llenar un campo de texto varias veces, como el de los numeros al enviar mensajes de texto desde la web, no aparecen los ultimos (o primeros) numeros

-A veces la barra puede aparecer con colores o no-normal

-A veces se tarda en cambiar del explorador a algun otro programa

                                                 

2. Firefox

      Se trata de uno de los navegadores más fiables. Sus constantes mejoras y todo el elenco de complementos que se pueden descargar para dotarlo de más funciones hacen de él uno de los transatlánticos de la navegación web.

VENTAJAS

:

Gran cantidad de extensiones y plug-ins: estos son pequeñas aplicaciones que amplían las funciones del navegador.

Cumple perfectamente los estándares web: es uno de los navegadores más respetuosos sobre las "leyes de la web" o los lenguajes en que están escritas las páginas web.

Funciona en cualquier sistema operativo: se puede emplear en todos los distintos tipos de ordenador.

DESVENTAJAS:

Consume demasiada memoria: si al navegar se abren muchas pestañas, el rendimiento de la máquina cae en picada.

Rendimiento y estabilidad: aún la versión más actual tiene cierta inestabilidad que provoca tropiezos al visitar ciertos sitios web o forzar su funcionamiento.

Padece de mucha vulnerabilidad: aunque la mayoría de estas, son corregidas a las 24 horas de ser detectadas.

                                                 

3. Opera
      Sin duda uno de los mejores productos por su fiabilidad y altas prestaciones. Compatible con prácticamente todos los estándares web, utiliza el mismo motor de navegación que las consolas Nintendo DS y Wii. Dispone de opciones como cliente de correo integrado o el llamado Opera Turbo, elemento.

Ventajas:

-Tiene una velocidad de inicio similar a Google Chrome

-Su interfaz es similar a Mozilla Firefox (3.6)

-Consume poca memoria RAM

-Es sencillo

-Pesa pocos MB

-Tiene Versón portable oficial

Desventajas:

-Tiene el motor de Mozilla Firefox, pero des-actualizado (v1.5.4)

-No tiene muchas Extensiones

-No tiene demasiados temas

-No tiene una "cuota de mercado" amplia, lo que no le permite ser "muy" compatibles con ciertos sitios web

Foros Virtuales

Definición

Foros virtuales es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma on-line informacion,opciones,preguntas y respuestas,archivos y todo tipo de material,sobre diversos temas,tambien puede definirse como un espacio para discusiones academicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento critico estrategico,desde los diálogos.

Propósito de los foros (finalidad)

La finalidad de los foros virtuales es suscitar un debate y no necesariamente agotar un tema. Las ideas iniciales, expuestas en documentos breves y àgiles, cumplen el rol de ubicar al participante en una problemática, motivarlo para intervenir en la discusiòn y darle oportunidad de contribuir con sus punto de vista.

Museo Virtual

RECORRE EL MUSEO FRIDA KAHLO

Les presentamos en esta sección un recorrido completo por el Museo Frida Kahlo, sus salas, jardines y rincones.

Nos complace abrirles las puertas de este espacio para que todo el público pueda conocerlo virtualmente, o si ya nos visitaste en Coyoacán, que sea el recuerdo vivo de su magia e historia.Añadir l

¿Qué es la Generación Net?

La Generación Net está constituida por personas que se han educado rodeadas de medios digitales. Este grupo estaría formado por los nacidos desde finales de los años 70 hasta principios del siglo XXI.

Sin embargo no es adecuado que la definición de Generación Net se base únicamente en ciertas fechas, pues la verdadera característica de los miembros de esta generación está más definida por su estilo de vida que por una mera cuestión temporal. Con esto quiero decir que habrá personas nacidas en esas fechas que puedan haber permanecido al margen de estas tecnologías digitales, evidentemente pertenecientes a sociedades distintas a la nuestra.

¿Como determinar si una persona pertenece o no a la denominada Generación Net? Bueno, tras comprobar que esta persona ha nacido a finales de los setenta o después (antes no hubiera podido crecer rodeado de tecnologías digitales), podemos señalar ciertas características:

Siente atracción por las nuevas tecnologías (a veces sin medida).

Se entretienen, comunican e informan con ellas.

Tienen gran capacidad de adaptación en toda actividad que implica el empleo de la NTICs.

Tienen un gran apetito por "lo nuevo" (relacionado con las NTICs).

Emplean un gran número de horas en el uso de las tecnologías.

¿Que es el G8?

Se denomina con el numerónimo G8 a un grupo informal de países del mundo cuyo peso político, económico y militar es tenido por relevante a escala global. Está conformado por Rusia (temporalmente excluida por la crisis de Crimea), Canadá, Estados Unidos, Francia, Italia, Alemania, Reino Unido, Japón. Además, la Unión Europea cuenta con representación política.Suele ser definido como el “grupo de los ocho países más industrializados del mundo”. Sin embargo, y de seguirse tal criterio actualmente, debería incluir a China y Brasil (primera y séptima potencias económicas mundiales, respectivamente), siendo en la práctica un espejo de los intereses económicos y geoestratégicos de Estados Unidos y sus aliados, más Rusia, como contraparte. El G8 ha sido foco de crecientes protestas en los últimos años por sus políticas neoliberales y su tibieza ante las actuaciones estadounidenses en Irak o Afganistán, entre otras cuestiones.

Características

La pertenencia al grupo no se basa en un criterio objetivo, sino meramente político, ya que no son ni los ocho países más industrializados (ni en peso del sector industrial en el PIB total ni PIB industrial neto), ni los que muestran índices de desarrollo humano más alto, ni los de mayor renta per cápita, ni aquellos con un mayor producto interior bruto (en 2013 el conjunto del G8 representaba apenas el 40% del PIB mundial frente al 75% del G204 ). En todo caso, la pertenencia no sigue criterios democráticos mundiales.

El acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación por la empresa

Definición

En el presente documento se aborda el avance en las tecnologías de la información y comunicación (tic),

las cuales han abierto un proceso de cambios en el ámbito político, cultural, social y económico, dando paso

a la sociedad de la información. Se aborda la Submatriz de Análisis de la Difusión y el Aprovechamiento

de la Información y el Conocimiento (sada) expuesta en el Manual de Lisboa, publicado en febrero de

2006, donde se presentan cuatro actores: empresas, hogares, gobierno y otras instituciones por lo que, el

presente artículo desarrollará el actor Empresa con la exposición del tema El acceso y uso de las tecnologías de

información y comunicación por la empresa: el caso de la banca en México. Se realizó un análisis bibliográfico

a partir del Manual de Lisboa, así como la revisión de diversos documentos y bases de datos relacionados

con el tema, el cual se inició con el estudio de los capítulos 1 y 4 (acceso y uso de las tic en las empresas).

Se desarrollaron dos líneas de análisis: por un lado se revisó la relación de los indicadores propuestos en este

manual y su relación con las actividades desarrolladas por las empresas; posteriormente, se revisó la repercusión

del e-Commerce y e-Business. Por último, se vincularon estos conceptos con los servicios ofrecidos por

la banca y su evolución a partir de la introducción de las tic. Finalmente, se identificó que la empresa es la

más común y constante actividad organizada por el ser humano e involucra un conjunto de trabajo diario,

labor común, esfuerzo personal o colectivo e inversiones para lograr un fin.

Contaduría Pública

Clave de Incorporación: BUAP 8139

Objetivo General del Plan de Estudios

Contaduría Pública forma profesionales en el arte de registrar, clasificar y resumir de forma significativa y monetaria, las transacciones de carácter financiero, realizando una contribución efectiva con base en la rentabilidad del negocio, el control y la optimización de sus recursos.

• Mercado de Trabajo

- Puede desempeñarse en el sector gubernamental como servidor público.

- En la iniciativa privada como consultor independiente.

- Formando parte de una empresa que ofrezca sus servicios al público en general.

- En el ámbito de la contabilidad financiera, administrativa y de costos.

- Desempeñándose en funciones de auditoría, servicios fiscales, diseño e implementación de sistemas contables.

- Como asesor de inversiones y ejercicio presupuestal financiero.

Perfil de Ingreso a la Licenciatura 

Capacidad de análisis y síntesis

Actitudes de comunicación y ética

Disposición para el cálculo y las operaciones numéricas

Sentido de orden y sistematización

Pioneros del Internet

1.-Tim Berners-Lee (HTML, HTTP, URL)

Tim Berners-Lee se ganó el primer lugar entre las personas más influyentes en el mundo informático. Y se lo tiene bien merecido. Esto lo digo porque este señor, un programador londinense nacido el 8 de junio de 1955, es nada más y nada menos, que el padre de la Internet.¿Qué significa ser el padre de la web? En marzo de 1989, Tim junto a un grupo de compañeros desarrolló la iniciativa de crear la World Wide Web , cuya idea principal era la creación de una red con contenidos de formato digital para compartirlos globalmente a través de Internet. Es decir, Tim Berners-Lee no inventó Internet, sino que inventó una serie de protocolos y estándares para utilizar en cualquier red que, permitieron la popularización de Internet y específicamente de los navegadores y las páginas web.Los principales conceptos que desarrolló Tim, con su equipo, son HTML, HTTP y URL. El primero, HyperText Markup Language (lenguaje de etíquetas de hipertexto), es el principal lenguaje de programación para el desarrollo de páginas web. A pesar de la creación de diversos lenguajes que se utilizan hoy en día, html, sigue siendo la base de cualquier sitio web que se conozca. El protocolo HTTP, HyperText Transfer Protocol (protocolo de transferencia de hipertexto), es el protocolo que se utiliza para el transporte de las páginas web, desde su servidor hasta el cliente navegador. Y URL, Universal Resource Locator (localizador de recursos universal), es la idea de identificar cualquier sitio web con un único nombre. Por ejemplo http://www.pioneros.ti.com.ar es la URL de este blog.La Wold Wide Web, no es ni más ni menos que el sistema de páginas web que hoy conocemos. 

2.-VINTON CERF: (TCP/IP)Vinton Cerf es conocido, al igual que el pionero número uno del ranking, Tim Berners-Lee, como uno de los padres de la Internet.Licenciado en Matemáticas y Ciencias de la Computación en la universidad de Stanford en 1965; el trabajo de Vint se remonta a varios años antes que la creación de la World Wide Web. Es que este científico estadounidense, fue uno de los creadores de la red Arpanet (la predecesora de Internet), donde aporto una serie de protocolos denominados TCP/IP; uno (sino él) de los protocolos más importantes para el funcionamiento de la red de redes.Arpanet fue una red creada para el departamento de defensa de Estados Unidos, cuyo objetivo era “crear una “red de redes” que permitiera interconectar las distintas redes del Departamento de Defensa, todas ellas de diferente tipo y funcionando sobre diferentes sistemas operativos, con independencia del tipo de conexión: radioenlaces, satélites y líneas telefónicas“. Si uno observa, los objetivos de Arpanet son los mismos que Internet, solo que para un grupo limitado de usuarios en lugar de “para todo el mundo”. Arpanet evolucionó y años más tarde se convirtió en Internet, acorde fueron creciendo la cantidad de usuarios y se fueron extendiendo los alcances de la misma.El aporte de Vinton Cerf a Arpanet, fue dado por la creación, junto a Robert Kahn, de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP. Estos protocolos, son también conocidos como “protocolos de Internet“, lo cual demuestra su importancia a lo largo de la historia. La presentación de los protocolos fue realizada en el año 1972, pocos años más tarde de los comienzos de Arpanet. Hoy en día, Internet funciona principalmente, bajo estos protocolos.TCP-IP, la gran creación de Vincton Cerf está basado en una serie de protocolos organizados en cinco capas de abstracción: físico, enlace, internet, transporte y aplicación. Este modelo permite interpretar y definir cualquier comunicación de red entre ordenadores. 

3.-Claude Elwood Shannon (1916-2001) (TEORIA DE LA INFORMACION)PERFIL BIOGRÁFICO Y ACADÉMICONacido en Petoskey, Michigan (Estados Unidos), hijo del juez de Gaylord y una profesora de secundaria. Desde su juventud se destacó por su inquietud investigadora y su habilidad en la creación de prototipos técnicos, tal vez dando continuidad al talento creativo de su abuelo. Se graduó con premio extraordinario en la Universidad de Michigan en Ingeniería Eléctrica y en Matemáticas.A los 20 años se trasladó al Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) como ayudante de investigación en ingeniería eléctrica, donde superó, a los 24 años, su tesis doctoral en matemáticas sobre la aplicación del álgebra ‘booleana’ en el análisis de datos (An Algebra for Theoretical Genetics). En el MIT se ocupó en el desarrollo de los primeros ordenadores, cerca de Vannevar Bush, cuyo ‘Memex’ ha sido considerado un claro antecedente de Internet.A los 25 años publica Mathematical theory of the differential analyzer. También trabajó en los Laboratorios Bell y en el Institute for Advanced Study de Princenton en sistemas de automatización de armas.Pero su trabajo central no aparecerá hasta 1948, cuando presenta su Teoría Matemática de la Comunicación, un trabajo que ha sido calificado como la ‘carta magna’ de la era de la información (`A Mathematical Theory of Communication’, Bell System Technical Journal, Vol. 27, julio y octubre 1948, págs. 379-423 y 623-656, que un año más tarde revisa, en un trabajo enriquecido por Warren Weaver, bajo el enunciado de The Mathematical Theory of Communication, publicado por la Universidad de Illinois). 

Biodiversidad

Concepto de biodiversidad

El concepto biodiversidad se refiere a los diferentes lugares y formas de vida que existen sobre la Tierra, tanto los naturales como los creados por el ser humano.

Se entiende por biodiversidad como la pluralidad de seres vivos, más precisamente microrganismos, plantas y animales, que interactúan entre sí.  Se estima que la variedad de especies que habitan el planeta tierra supera los treinta millones.

La vinculación de los seres vivos no solo es con su hábitat, sino que también hacia otros individuos de la misma u otras especies.

La evolución como factor que atribuye a la biodiversidad

La gran biodiversidad es el resultado de la evolución de la vida a través de millones de años, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual está en perfecta relación con el medio que habita. El gran número de especies se calculan alrededor de treinta millones; esta cifra no es exacta debido a que no se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta.

Tipos de adaptación de los organismos a su medio ambiente

La supervivencia de cada especie va a depender de la capacidad de adaptación que tengan a los cambios producidos en el medio en que habitan. El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr sobrevivir ante estas modificaciones, se llama adaptación biológica.

Todos los seres vivos han experimentado y experimentan procesos evolutivos que permiten su adaptación al medio ambiente. A estas adaptaciones desarrolladas por cada especie, las podemos clasificar en tres grupos: las morfológicas, las fisiológicas y las etológicas.

Adaptaciones morfológicas

Son los cambios que presentan los organismos en su estructura externa y que le permiten confundirse con el medio, imitar formas, colores de animales más peligrosos o contar con estructuras que permiten una mejor adaptación al medio.

Adaptaciones fisiológicas

Son aquellas que guardan relación con el metabolismo y funcionamiento interno de diferentes órganos o partes del individuo, es decir representan un cambio en el funcionamiento de su organismo para resolver algún problema que se les presenta en el ambiente: los ejemplos principales de las adaptaciones fisiológicas son la hibernación y la estivación.

Animales ectodermos y endodermos

Regulación de la temperatura corporal: Adopta un tono más oscuro para absorber más luz y calor y cambia a una tonalidad más clara para reflejar la luz y enfriarse.

Comportamiento innato y aprendido

El comportamiento innato también llamado "instinto", es aquel comportamiento que no requiere de aprendizaje o experiencia previa para ser ejecutado; eso quiere decir que se nace con él, se hereda genéticamente igual que se transmite el color, el tamaño o la forma. Por eso se puede hablar de un determinado carácter según la raza a la que pertenezca el animal: todos los que son de una misma raza poseen caracteres semejantes.

Comportamiento aprendido o adquirido: Se denomina así al comportamiento se aprende a lo largo de la vida. En este caso, el ambiente, la educación y las experiencias son determinantes, y puede ser cambiado a través de un aprendizaje adecuado. Se trata de un comportamiento individual, que no afecta a toda la raza. Por ejemplo, el hecho de aprender a evacuar en determinados momentos -durante un paseo- o en un lugar concreto -en el jardín y no en el salón.

México entre los países con mayor biodiversidad

A pesar de ocupar sólo 1.4% de la superficie terrestre, México alberga entre el 10 y 12% de las especies del planeta.

La gran biodiversidad de México, se debe a que su privilegiada posición geográfica, la variedad de climas y su compleja topografía, han propiciado una gran variedad de condiciones permitiendo la existencia una gran cantidad de ecosistemas y especies, con una amplia variabilidad genética.

México es uno de los países con mayor extensión de costas.

Es el único país que posee un mar exclusivo “el Golfo de California”, aunado a esto, contamos con el segundo Sistema Arrecifal más grande del mundo.

Como consecuencia de la diversidad biológica, México posee un rico mosaico cultural que se hace patente en la gran diversidad de culturas indígenas del país.

Más del 80% de los ecosistemas mejor conservados, pertenece a comunidades rurales e indígenas y es donde se concentra la mayor biodiversidad.

 

Biodiversidad en el medio acuático

Medio ambiente de agua dulce.

El medio ambiente de agua dulce es un medio muy influido por el clima, con grandes oscilaciones de temperatura en las diferentes estaciones del año y en las horas del día.

Las aguas dulces corrientes: los ríos y torrentes, no favorecen la instalación de plancton y necesitan plantas que tengan raíces para fijarse al suelo, los animales a su vez necesitan estar fijos también a las rocas o al sustrato o bien tienen fuertes músculos para vencer la resistencia a las corrientes.

Las aguas remansadas o estancadas (lagos o charcas) son más parecidas al medio marino y se distribuyen en zonas de profundidad diversa.

Medio ambiente marino.

El medio ambiente marino presenta una característica interesante y es su temperatura prácticamente constante. Sólo existen variaciones en función de la profundidad y la distancia a la costa.

Organismos planctónicos: flotan en agua y se dejan arrastrar por los movimientos de agua. Suelen ser los seres vivos animales y vegetales que forman el plancton y las medusas. Pueden estar por encima de la plataforma continental o borde de continente (zona nerítica) o en alta mar (zona pelágica) pero siempre en esta zona llega la luz, es la zona fótica.

Organismos bentónicos: fijos al fondo o arrastrándose sobre él (algas, pólipos, esponjas...).

Organismos nectónicos: comprende animales que se mueven por sí mismos y pueden estar en la superficie o en el fondo marino (peces, ballenas, crustáceos...)

Técnicas del estudio de la biodiversidad.

La coleta, conservación y observación

¿Cuáles son los factores que contribuyen a México que sea un país mega diverso?

Nuestro planeta tierra no tiene un eje de rotación “derecho”, sino que tiene una inclinación de 23^o 27’ lo cual ocasiona los diferentes tipos de climas en el mundo, esto provoca que haya lugares, como el noroeste, mas agradables o adecuados para sobrevivencia de algunas especies mas k en otros lugares.

Explica las reacciones que entre la evolución y la biodiversidad y explica una situación relacionada   con tu explicación

Todos los seres vivos al paso de los años han ido evolucionando ya que el mundo va en un constante cambio, y así las necesidades y requerimientos de una especie cambian. Esto ha dado lugar a la adaptación de las especies, así como sus cualidades, formas y colores únicos de las mismas, de acuerdo al medio agreste en donde habitan.

También podemos observar que algunas especies no son solo de un lugar, sino que podemos verlas en un lugar, clima y condiciones diferentes, y  pese a esto poder ver sus rasgos y algunas características diferentes  lo que forma a biodiversidad.

Como en el caso de los osos, algunos viven a temperaturas bajas, en el hielo, y otros en condiciones distintas. Por ende podemos darnos cuenta de la variedad en sus colores y capacidades.

Define concepto de adaptación y desarrollo aún caso de la vida cotidiana explícalo

Adaptación: es la capacidad de involucrarse con el entorno y hacer parte de este una simbiosis que les permita a ambos disponer del otro.

El desarrollo es la condición de la evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas.

El hombre no seria capas de sobrevivir a ninguno de los medios ni condiciones sin su capacidad de crear objetos que protejan o que sacien sus necesidades como lo vemos en el caso de los abrigos y chamarras. El hombre se adapto a las temperaturas muy bajas creando vestimentas con pieles de algunos animales, lo cual fue desarrollando, de acuerdo con su experiencia, hasta dar lugar a las chamarras y abrigos que usamos cuando es temporada de frio

Qué tipo de adaptación han desarrollado las plantas y animales que más conozcas en tu región  EJEMPLOS

Los chapulines que se han adaptado su color con en del pasto y las plantas que es el medio en el que viven para camuflarse ante sus depredadores y las plantas de enredadera que al momento de secarse de sus semillas para que vuelva a brotar.

Describe algunas adaptaciones de fieras creadas por las presas para evitar la acción de sus depredadores

El avestruz que pone su cabeza sobre el suelo, y por su físico puede pasar desapercibida como un arbusto.

¿Por qué algunas regiones del mundo su biodiversidad es más alta que en otras?             Fundamenta tu respuesta y explícala

La sobrepoblación de hombre y lo que hablamos anteriormente de su adaptación y desarrollo, proviniendo de objetos creados por el mismo, utilizando como materia prima los recursos de la naturaleza ha forzado la destrucción del equilibrio de la biodiversidad de estos lugares, ocupando más hectáreas para el hombre y dejando las sobras a los demás seres vivos, haciendo que los lugares mas urbanizados tengan poca biodiversidad

¿De qué manera han hecho producir las zonas áridas en nuestro país?

Debido a la introducción alimental e intencional de especies que no forman parte de ese entorno lo cal altera el equilibrio de las especies que habitan en el ya que por lo regular es ganado y es se te acaba el alimento de las demás especies y sobre satura la demande de dicho alimento lo que ocasiona su producción.

¿Cuáles son los factores físicos que contribuyen a que la biodiversidad sea elevado en el noroeste de océano pacifico? Por la inclinación de la tierra y sus diferentes climas

¿Qué medidas propones para lograr una adecuada conservación de la biodiversidad de tu región?

Fomentar el respeto por el mundo, la naturaleza que la vida nos ha prestado para existir e imponer a los pequeños el cuidado del ambiente así como crear mas áreas verdes restringidas al publico en grandes cantidades y mas que nada educar en casa del ahorro de los recursos naturales